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課程規劃

    本系目前針對課程規劃,設置有課程規劃委員會,統籌課程之規劃與設計。
課程規劃的理念:為配合本校願景「證照第一,就業優先」,以「技術第一、實務至上」
為宗旨,同時配合學院中長程的發展計畫執行業務,以期改善教學環境、提升教學品質
、培養學生基礎能力、增進學生專業素養,盼能達成學校發展的目標:培養具創新及領
導能力之學生的全人化教育,達成「證照第一、就業優先」之專業化教學,加強外語能
力,開拓國際化視野。因此;針對學生需求、社會需要及衡量學校條件與校外資源,
入辦學理念,發展本位及特色課程。
   課程規劃目標:
    本系隸屬健康暨護理學院,分兩學制:日四技與進修學院二技。本校各系專業人
相互支援下,規劃學院核心課程科目:日四技規劃以健康促進、康產業資訊應用、
營養學、專業與倫理/實務專題為主,共計9學分。課程規劃上依健康產業發展趨勢、
生能力及本系特色為整體考量,擬定專業必修課程。專業選修課程規劃以使學生具備管
理與健康知識雙專長,課程設計與人才培育目標相結合,提升學生就業能力與實力,
康事業管理系課程之設計朝多元化發展。使學生對本學院專業領域有更深入的發展,
增加就業能力二技學生多為在職進修者,課程之設計除了著重健康產業管理的專
業課程外,更希望能加強學生在健康機構管理實務能力之培養,以培養學生兼具深度
(專業)及廣度(通才)的學習,進而提升職場之競爭力與職務階層,確保這些在職學
生於接受二年課程後能夠以更宏觀的角度瞭解台灣之健康產業趨勢發展,具備前瞻性的
康管理與資訊分析能力之人才,以提升職場專業實務能力。
    本系課程規劃委員會之主要職掌為課程發展特色、目標與重點之規劃與擬定,及
與學程之規劃、制定、審議與修改。在課程規劃上以學生人文素養、健康產業趨
勢、學生能力培育及本系發展特色等做為整體取向之考量。課程規劃委員會由本系教師
為主要成員。除本系專任教師外,另有本系兼任教師、學者專家、業界專家、畢業系友
代表及在學學生代表參與委員會之運作,提供課程規劃之寶貴建議課程規劃委員會每
年召開至少一次會議,決議事項向系務會議報備。
  課程規劃特色
    健康事業管理系的教育目標在於訓練學生能夠在健康產業中擔任基層或中階管理人
員,基於此目標,系之課程規劃以健康促進理論與管理實務並重。健康促進理論之專
業訓練著重於解剖生理學、健康促進、公共衛生、流行病學等;管理實務則以醫院組織
與管理、財務管理、人力資源管理、品質管理、策略管理等為主,學生學習的理論與管
理實務最後與系發展方向結合,並於健康事業管理實務專題、實習發表會與教師產學合
等之中呈現。
   課程特色則分述如下:
(1).必修課程特色
   健康暨護理學院+課程設計主要依本校的教育理念、目標、資源及師資狀況等訂定相
關課程,並依照社會責任之職業角色重點而規劃,使學生於所選之課程及領域有更深入
的發展,使之能成為拓展理論、研究及實務能力之專業人才,成為提升國內健康事業管
理專業人力品質之主要動力。健康事業管理系專業必修課程包括健康暨護理學院核心必
修科目:健康促進健康產業資訊應用、營養學、專業與倫理/實務專題等,以及涵蓋各
領域之其他相關專業科目,同時為增加學生健康管理各領域實務能力培養,必修課程中
包含健康事業專業管理知識基礎醫學課程、實務專題、健康事業管理實習等科目,
望可達成本系之發展目標特色。
(2).選修課程特色
   健康事業管理系訂專業選修課程主要涵蓋健康行銷與管理、顧客關係管理、衛生行政
、流病學、組織行為等領域之專業科目。亦開放15學分可跨他系選修,使學生多元學
習,拓展就業能力。使成為南部地區康管理諮詢與教學研究中心,以及成為健康事業
管理產學合作研究中心。
(3).跨領域學習
      學生可依個人興趣及未來發展需要,在最低128畢業學分數內,選修本系資科系規劃「健康資
訊應用學分學程」選讀課程,共9門課程,20學分,此類學分學程依學校規定訂定學分學程實施
辦法,其他系必修或選修科目達15學分。
(4).因應國際化發展,加強學生語言能力
    學生採英文教學分級、鼓勵參與應外系舉辦的英文檢定班、系上開設醫學英文術語
專業文以及學生實務專題等課程,於課程中帶領或引導學生研讀英文文獻,加強語文
。學校亦外語學習環境與軟硬體建置:圖書館設有「多國語文學習中心」
Multi-CulturalLingual LearningCenter)專區,提供e化多媒體學習教材與環境 
 
最後更新日期:2012/12/13